为弘扬法制精神，宣传法制理念，11月4日下午，安徽师范大学法学院白马街道普法团队再一次在石硊社区两所学校开展了普法宣传活动。
小学方面，由王亚男带领四（1）班普法小组冒雨准时到达普法所在班级，在同校长及老师的简单交流之后便开始了这一期的普法。此次宣讲主题是“精神冷暴力”。主讲人许可通过几张动漫图片将同学们的注意力迅速集中起来，课堂气氛变得活跃起来。有了图片的引入，许可形象地解释了什么是精神冷暴力以及具体分类，同学们时不时就他们自己的疑问积极向主讲人提问。紧接着，普法进程进入第二部分，陶真通过小故事的方式并结合动画图片再一次简单而深入地解释了“冷暴力”，大致构造了同学们对“冷暴力”的认知结构。在普法课堂进入尾声的时候，普法小组拿出了本次的课堂小惊喜:奖励课堂表现良好的同学一粒糖果。就这样，在愉快轻松并且节奏有序的课堂环境中结束了本次普法。在结束课堂内容后，普法小组召开了小型的总结会，小组成员依次提出此次课堂普法的不足之处，并分享了对本次普法活动的心得以及改进意见。
小学二组在3点开始普法，此次普法的对象是四（3）班。经过前几次的普法活动，四（3）班的同学们与普法成员们建立了深厚的感情，他们对此次普法表现出极大的热情。在简短的回顾前期普法内容后，主讲人张舒通过一幅题为“我不想上学”的漫画，让同学们描述漫画的内容，进而引出本次普法主题——精神冷暴力。接着张舒向大家详细描述精神冷暴力的法律概念，并总结说明精神冷暴力就是从精神上虐待对方的一种非正式暴力行为，为了更好地让同学们深入了解概念，张舒提出问题让同学们以举手回答的方式积极参与到互动环节，在巩固概念的同时，极大地调动课堂气氛。张舒还分享给同学们一则关于日常生活的四言建议，希望同学们能够相互尊重理解，互相团结友爱，建立起真诚的同学关系。
之后，主讲人储玉泰用一则近期发生的大人喂两岁小孩喝酒致死的真实案例引起同学们的震惊，同时也引出同学们的好奇心，她让大家举手表达自己关于案例中大人是否受到法律制裁的观点，同学们各抒己见，激烈的课堂气氛将此次普法推向高潮。随后，储玉泰同样用三则关于精神冷暴力的案例向大家阐述精神冷暴力的特点和危害，她希望大家能够通过这些案例更好的明白日常同学相处时何为可为与不可为，并留给大家思考的空间。
中学方面，中学二组为七年级二班的同学带来一堂别开生面的普法课程。此次普法以案分析和经验交流为主要方式。主讲人杜冠辰先由扶摔倒老人反被诬陷的案例作为切入点，引导学生了解加强法制意识的重要性。接着，他又根据七年级学生的实际情况，具体分析了他们在生活中可能遭受的主要来源，例如家庭、学校、社会等。他还结合自己成长经验，对他们可能遇到的校园伤害和校外抢劫应如何处理进行分析。之后又对突发意外情况如何处理作为话题与学生们进行交流，了解学生们应对突发状况能力，并对他们提出的应对方法的后果进行法律解释。上课期间还以游戏的方式增强学生注意力。接下来的学生提问环节使上课进行到另一个高潮。孙晨回答同学提问的父母不管孩子的问题进行回答，如果是孩子父母不对孩子尽抚养义务，孩子可以通过学校或法律手段合法对自己的权利进行保护，如果是觉得父母对自己关爱不够，可以加强与父母沟通让父母了解自己的真实想法。接着又由其他普法人员对学生提出的问题进行了详细讲解。在课堂最后，杜冠辰对本堂课做了最后总结，帮助他们能将课堂上的收获进一步吸收。
普法团队已成立近1年，从毫无准备到渐入门墙，随着一点一点普法经验的积累，对不足之处的改正，团队正朝着更加成熟的方向发展。团队的志愿本质，支持成员们把法律专业知识一点点普及给他人，法制观念的培育，法制氛围的形成，星星之火，必定成燎原之势。（图/文 张青 刘蓉蓉 孙晨）
